前言
「動」形容了人、事、物的位置變更或脫離靜止狀態；「動」亦是觸發、感觸的起始點；「動」也意味著有所作為、開始做的行動1。當今的我們面對「變動」的日常，由小我至大時代裡，當下成為歷史、傳統轉化至現代、毀滅蛻變為重生…在虛實的光譜之間，以「動」實踐與見證。
113-1藝文中心學期活動從【跟著___↗動茲↘動茲】主題中，以開放的「___」填入藝術家們詩意的音樂作品，從這些作品中感受揉合音樂與觀眾、空間的互動。來自香港的Lenny（郭達年）與June（祝俊君）一路走來的音樂創作始終貼合生命中的離散聚合， 《香江茶室》 以小民歌劇型式透過偽廣播的多語說唱，娓娓道來流亡世代心中遍體鱗傷、被佔領的城市記憶。
日本當代薩克斯風大師大山日出男老師領軍「大山日出男四重奏」集合優秀的臺、日、美爵士音樂家，以 《咆勃爵士夜》將咆勃樂從紐約的原生底蘊，過境日本融入細膩精緻，再帶到台北。爵士靈動，時而低吟呢喃、時而奔放熱情，讓我們閉著眼，以身體感受爵士的震動，沉浸在無所不在流動樂音中。
絲竹空爵士樂團的樂人們以詩意的眼睛看見爵士與嘻哈的交叉點，《嘻客派對》從音樂的節奏、風格、語言等突破邊界，更融入台灣味，邀請客語饒舌歌手VUIZE（王鍾惟）共同創作與演出。爵士樂裡的自由蘊含著複雜，在此與饒舌嘻哈的隨性自在相遇，看似有機，卻又保有嚴謹連動的關係，這是多元文化以音樂對話的集體實踐。
本學期的表演節目從【跟著___↗動茲↘動茲】發想，以音樂為途徑，讓觀眾感受「動」的美學。透過藝術家們的創作視野，我們體會「動」的意象與連續，也觀照自身，生命越界流動不斷向前。
備註1：教育部重編國語辭典修訂本，2024.09.04，https://dict.revised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=2418&q=1&word=%E5%8B%95
