前言
「動」形容了人、事、物的位置變更或脫離靜止狀態;「動」亦是觸發、感觸的起始點;「動」也意味著有所作為、開始做的行動1。當今的我們面對「變動」的日常,由小我至大時代裡,當下成為歷史、傳統轉化至現代、毀滅蛻變為重生…在虛實的光譜之間,以「動」實踐與見證。
113-1藝文中心學期活動從【跟著___↗動茲↘動茲】主題中,以開放的「___」填入藝術家們詩意的音樂作品,從這些作品中感受揉合音樂與觀眾、空間的互動。來自香港的Lenny(郭達年)與June(祝俊君)一路走來的音樂創作始終貼合生命中的離散聚合, 《香江茶室》 以小民歌劇型式透過偽廣播的多語說唱,娓娓道來流亡世代心中遍體鱗傷、被佔領的城市記憶。
日本當代薩克斯風大師大山日出男老師領軍「大山日出男四重奏」集合優秀的臺、日、美爵士音樂家,以 《咆勃爵士夜》將咆勃樂從紐約的原生底蘊,過境日本融入細膩精緻,再帶到台北。爵士靈動,時而低吟呢喃、時而奔放熱情,讓我們閉著眼,以身體感受爵士的震動,沉浸在無所不在流動樂音中。
絲竹空爵士樂團的樂人們以詩意的眼睛看見爵士與嘻哈的交叉點,《嘻客派對》從音樂的節奏、風格、語言等突破邊界,更融入台灣味,邀請客語饒舌歌手VUIZE(王鍾惟)共同創作與演出。爵士樂裡的自由蘊含著複雜,在此與饒舌嘻哈的隨性自在相遇,看似有機,卻又保有嚴謹連動的關係,這是多元文化以音樂對話的集體實踐。
本學期的表演節目從【跟著___↗動茲↘動茲】發想,以音樂為途徑,讓觀眾感受「動」的美學。透過藝術家們的創作視野,我們體會「動」的意象與連續,也觀照自身,生命越界流動不斷向前。
備註1:教育部重編國語辭典修訂本,2024.09.04,https://dict.revised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=2418&q=1&word=%E5%8B%95